之前也給大家介紹過關(guān)于醫(yī)學(xué)實驗室設(shè)計的要求，那么，今天長軻的小編和各位談一談關(guān)于不同類型的醫(yī)學(xué)實驗室的定義及分類。

醫(yī)學(xué)實驗室從運營屬性和經(jīng)濟主體上可以分為：公立醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)學(xué)實驗室（也稱臨床實驗室）、第三方獨立醫(yī)學(xué)實驗室、科研教學(xué)實驗室。

一、公立醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)學(xué)實驗室（臨床實驗室）

1、定義：以診斷、預(yù)防、治療人體疾病或評估人體健康提供信息為目的 ，對來自人體的材料進行生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、血液免疫學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細胞學(xué)、病理學(xué)或其他檢驗，并出具檢驗結(jié)果的實驗室，同時也提供其檢查范圍的咨詢性服務(wù)，包括結(jié)果解釋和為進一步適當(dāng)檢查提供建議。

根據(jù)以上的定義，臨床病理實驗室、法醫(yī)檢驗實驗室以及其結(jié)果不用于臨床診治的醫(yī)學(xué)科研實驗室都不屬于臨床實驗室的范疇。

2、分類：臨床化學(xué)，臨床血液、體液學(xué)，臨床免疫學(xué)、臨床微生物學(xué)、臨床輸血學(xué)、臨床分子生物學(xué)（核酸體外擴增）

二、獨立醫(yī)學(xué)實驗室

1、定義：“獨立”是界定醫(yī)學(xué)獨立實驗室的關(guān)鍵。在法律上是獨立的經(jīng)濟實體，有資格進行獨立經(jīng)濟核算并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，在管理體制上獨立于醫(yī)療機構(gòu)，能立場公正地提供第三方醫(yī)學(xué)檢驗的醫(yī)學(xué)檢驗中心

三、科研教學(xué)醫(yī)學(xué)實驗室

（1）定義和作用

實驗室教學(xué)是高等科研教育過程中的重要組成部分，主要用于科研教學(xué)，給學(xué)生提供一個實踐訓(xùn)練、科研創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)的必不可少的平臺。

科研教學(xué)實驗室可培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，使學(xué)生能夠鞏固基本理論知識和動手操作能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時也使學(xué)生能提前解除到科研活動，初步了解和掌握科研框架的結(jié)構(gòu)和過程，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，達到自主學(xué)習(xí)的目的。

（2）分類

人體解剖學(xué)實驗室（含系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)實驗室、人體解剖學(xué)示教室、標(biāo)本陳列室）、形態(tài)學(xué)實驗室（含生物學(xué)、病理學(xué)、組織胎胚學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)等）、機能學(xué)實驗室（含生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生物學(xué)）、分子生物學(xué)實驗室（含醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)）、生物醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗室（微生物與免疫 、分子藥理學(xué)、生物制藥技術(shù)）。